Posts Tagged With: spel

Puffarna, 1 känslor – Ansikte och kroppen

Det har nu kommit en app från Språkbussen där man på ett leksamt sätt lär sig om egna och andras känslor. Du kan välja mellan 9 olika känslor: glad, ledsen, arg, lugn, orolig, rädd, trött, pigg eller kär som man jobbar med i spelform. Du kan även förstärka med ritade tecken. Här kan du ladda ner deras broschyr! Vill du titta in på Språkbussens hemsida kan du göra det här.

Appen kostar 29 kr och här kan du ladda ner den!

Categories: Appar, iPad, Spec, Stöd, Uncategorized | Etiketter: , , , | Lämna en kommentar

Tim Rylands

I morgon tisdag den 19 augusti har Huddinge kommuns pedagoger den stora äran och förmånen att få lyssna till Tim Rylands under några timmar. Första gången jag hörde om denna mannen var så sent som i januari i år då jag skulle välja ut föreläsningar som jag ville gå på under London och BETT. Det blev en upplevelse med inspiration och glädje och framför allt insikt i hur mycket det finns att använda i undervisningen! Han visade inte bara häftiga webb sidor och lär resurser, han visade hur man på ett enkelt sätt kan använda sig av tv-spel/datorspel.  Hans inställning är att IT handlar mer om kommunikation än teknik och att det ska vara roligt!

Tim kommer från Storbritannien och har jobbat som lågstadielärare i 25 år. Han är en mycket uppskattad föreläsare och 2005 vann han Becta ICT in Practice Award.  Här kan du läsa mer om honom: Tim Rylands blog.

Vi säger bara: Välkommen till oss Tim Rylands!!!

Categories: Föreläsning, Grundskola | Etiketter: , , , | Lämna en kommentar

NETT- mässa i Norrtälje

Norrtälje har under vecka 44 haft två dagar NETT-mässa för alla lärare och förskolepersonal med många kända namn inbokade som föreläsare, men  även pedagoger från kommunens skolor och förskolor som berättade om sina resor in i det digitala lärandet. De valde att lägga mässan på två dagar; första dagen för grundskola/gymnasium och skolledare, och dag två för förskola och förskolechefer.  Det var som sagt många bra föreläsare och workshops att välja mellan vilket gjorde det svårt att bestämma sig för vad man ville lyssna på! Tillslut blev valet  att lära mig lite mer om spelet Minecraft och hur man kan använda det som ett pedagogiskt verktyg i arbetet. Föreläsningen som jag lyssnade på var Martin Färnström från Årstaskolan.  Dagen i sin helhet var mycket lyckad och det var en trött Huddingepedagog som begav sig hemåt på eftermiddagen. Här följer ett utdrag i från workshop och föreläsning:

Workshop Minecraft: Li Dagerman och Danny Stacy.

Vi började att prata om vilka spel vi själva har förhållande till, och det kommer många minnen fram.; PacMan, Alphapet, DonkeyKong osv.
Fråga: varför kan eleverna sitta flera timmar med ett spel? Är det samma koncentration när eleverna jobbar i skolan?
Nej, det är inte så än därför att lärare hinner inte ge den snabba responsen som ett spel kan, det är oftast inte praktiskt arbete där eleverna själva skapar – men det kanske är på gång med formativ bedömning!Minecraft1

Minecraft2Vad är då Minecraft? Det är ett spel som påminner om lego och som du kan bygga nästan vad som helst i. På workshopen kopplades alla 18 deltagares datorer upp på Dannys server så att vi alla var inne i samma spel (lana).

w = gå fram, dubbelklicka för att springa
s= backa
space= hoppa/flyga
shift= ner
e= verktygslåda

Spelet började med att jag fick välja namn och person. Namnet satt över varje liten figur så att jag visste vem de andra i spelet var. Det första som hände var att jag gick fram till en skylt där jag läste att jag skulle följa den blåa linjen på golvet. Efter en stund kommer jag fram till en vägg med ett anslag som jag ska läsa och där det sår att jag ska hitta utgången. Det var inte helt lätt för en som inte har spelat den här typen av spel förut, men det gick tillslut! Detta var första steget för att lära sig kommandon och hur man styr sin ”gubbe”.

Danny kan styra oss från sin server vilket betyder att han både kan frysa spelet, utesluta elever/figurer eller helt enkelt flytta dem runt till de miljöer han vill att eleverna ska jobba i. Spelet har en verktygslåda med olika saker som jord, blommor TNT (dynamit), sand, sten. Med det som finns i den kan du bygga olika saker som byggnader, jordhögar, miljöer mm. och det är i denna ”Creatormode” som man kan använda pedagogiskt till så mycket i skolan. Be eleverna sätta i hop olika element från verktygslådan; kan man använda vad som helst när man bygger något? Mät hastighet, jobba med skala: eleverna mäter skolan och skolgården- bygg i Minecraft! Eller bygg upp en vikingaby… Det finns otaliga möjligheter att jobba med Minecraft i skolan.
Det är mycket problemlösning!

Det finns även sidor på nätet där man kan ladda ner färdiga ”kartor”, exempelvis Auschwitz om man ska jobba med andra världskriget.

Spelet finns både som en app till iPad och som datorspel. Fördelen med att spela på dator är att du som lärare kan koppla i hop alla till en server där du kan styra spelet genom att ge instruktioner och att alla är i samma miljö.

Martin Fernström, Årsta skolan

1-7 lärare SV/MA på Årstaskolan i Stockholm. Hösten 2010 belönades han tillsammans med sin kollega Josef Sahlin med Guldäpplet för sitt arbete med IKT.

färnströmMartin berättade om alla sina olika sociala kanaler som är öppna för alla och om vikten av att vilja dela med sig, exempelvis på Twitter, facebook, bloggar osv för att göra så likvärdig och bra skola som möjligt. Lika viktigt som att dela med sig av sitt eget är det att sno allt bra du ser och möter. Det ger en rikedom och det gör han!

Han pratade även om hur viktigt det är att ha få uppgifter i skolan, men med rikt innehåll till våra elever. Svenska lärare är duktiga på att skapa uppgifter men hinner ofta inte avsluta dem med budskapet att ”vi har så mycket vi ska hinna”… Det är bättre att ha något som får ta lång tid med riktiga mottagare-under processen – och när det är klart! Att tillsammans med eleven driva processen framåt samtidigt som den dokumenteras.Det blir meningsfullt för eleven när han eller hon vet att deras arbete uppmärksammas.

Om man vill starta en blogg så finns det olika sätt att göra det: webbstjärnan.se och moobis.se . Hos webbstjärnan kan du få otroligt bra hjälp gratis i två år, därefter kostar det 99 kr pr.år.
Moobis är ett gratisprogram. Martin och hans elevers digitala klassrum heter: vaxersadetknakar.se Han tycker inte att man ska ha en stängd blogg.
Man kan förstärka sina arbeten med film, foton, radio, eller till och med låta eleverna skriva sina egna veckobrev! Bloggen ger inblick för föräldrar vad deras barn faktisk gör i skolan. Man rättar inte barnens felstavningar när de svarar på inläggen på bloggen, däremot kan man svara på inlägget och använda rätt ord i sitt svar.

Bra att lägga in en kalender, ex googles i sin blogg. Superbra att skicka ut påminnelser som simning, utflykter etc. Det går för föräldrarna att koppla kalendern till sitt mobil och så fort läraren lägger in något nytt ”plingar det till” i telefonen.

Att använda radio är ett mycket bra sätt att förmedla vad man har lärt sig. Mentimeter är också så otroligt bra arbetsverktyg (mentimeter.com)

Bjud in gäst bloggare utifrån och skapa en dialog mellan omvärlden och eleverna. Sikta på att skapa nya frågor och möjligheter!

HÄR hittar du länken till Martins presentation!
HÄR kan du läsa mer om Martin!

Categories: Datorer, Föreläsning, Internet, Kompetensutveckling, Uncategorized | Etiketter: , , , , , | Lämna en kommentar

Blogga med WordPress.com.

Digitalt lärande

i Huddinge kommun

The Teach Geek

Improving learning with technology

IKT Öckerö

Digital pedagogisk kompetens för skolutveckling i Öckerö kommun

Gary King

Welcome to my blog - Teaching | Learning | Leadership | Innovation

mICT education

Utan kunskap är livet inte mer än skuggan av döden./Moliére

Psykologi för Lärande | PFL

tillgänglighet – välmående – måluppfyllelse

Hülya

-flerspråkighet, translanguaging & multimodalt lärande

Lärlabbet

För lärare, med lärare, av lärare.

Hjärna med händer

Slöjd. Händer och hjärna arbetar tillsammans

Prestationsprinsen

Här skriver Aggie om barn & unga som tänker, känner och gör "annorlunda": stressade, särbegåvade, med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (npf), unika funktionsuppsättnngar, högsensitiva, hemmasittare, oroliga, stressade med flera. Dessutom om skola, skolrätt, pojkkrisen, inkludering och mycket mer. Och inte minst, den fantastiska Prestationsprinsen.

autismnvskane

Aktiviteter. Stöd. Gemenskap.

Fröken Ann

Change your thoughts and you can change your world!

Helén i skolan

Här presenterar grundsärskolan åk 1-3 sitt arbete.

Mitt Flippade Klassrum

"Education is not a preparation for life - education is life itself"

SpelLäraren

En blog för dig som lärare eller förälder som vill veta mer om vad barn och ungdomar spelar för spel eller är nyfiken på gamification

EDUWELLS

Student-led Learning and the Future of Education

%d bloggare gillar detta: